انطلاق الترم الثاني يضع المدارس في حالة استعداد قصوى مع حزمة ضوابط صارمة للطلاب
مع اقتراب بدء الفصل الدراسي الثاني 2026 رسميًا اعتبارًا من السبت المقبل في المحافظات التي لا تطبق إجازة السبت، شددت المدارس على ضرورة الالتزام الكامل بقواعد الانضباط والحضور لضمان سير العملية التعليمية دون معوقات.
وأصدرت عدد من المدارس تنبيهات عاجلة للطلاب عبر صفحاتها الرسمية على موقع «فيس بوك»، أكدت خلالها أن الالتزام باللوائح يعد شرطًا أساسيًا لانتظام الدراسة، مشيرة إلى مجموعة من الضوابط التي يجب مراعاتها، أبرزها:
الانتظام في الحضور:
إلزام جميع الطلاب بالحضور اليومي وفق الجداول المعتمدة، وعدم التغيب إلا بعذر رسمي مقبول، مثل تقرير طبي معتمد في حالة المرض أو ظروف قهرية موثقة من ولي الأمر وإدارة المدرسة، مع التأكيد على عدم الاعتداد بأي أعذار غير موثقة.
الالتزام بمواعيد الدخول والخروج:
ضرورة حضور الطلاب قبل بدء طابور الصباح، ومنع التأخير أو الانصراف المبكر دون إذن رسمي من إدارة المدرسة.
الزي المدرسي والانضباط السلوكي:
التأكيد على ارتداء الزي المدرسي الكامل والالتزام بالسلوك القويم داخل المدرسة.
منع الهواتف المحمولة:
حظر اصطحاب الموبايل أو أي أجهزة قد تؤثر على سير العملية التعليمية.
الالتزام داخل الفصول:
منع خروج الطلاب من الحصص دون إذن، والالتزام بحضور جميع الحصص والأنشطة المدرسية.
قرارات وزارية عاجلة قبل بدء الترم الثاني
وفي السياق ذاته، أصدر محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مجموعة من القرارات الملزمة للمديريات والإدارات التعليمية والمدارس، لضمان انضباط وانتظام الفصل الدراسي الثاني، ومن أبرزها:
ضمان تسليم الكتب الدراسية للطلاب منذ اليوم الأول للدراسة دون تأخير.
متابعة نسب الحضور والتأكيد على الالتزام بالانتظام.
تكليف مديري المديريات بمتابعة دقيقة لتقييم الطلاب داخل المدارس.
التأكيد على أن تعكس درجات التقييمات المستوى الحقيقي للطلاب.
الحفاظ على هيبة المعلم والمدرسة.
تطبيق لائحة الانضباط المدرسي بحزم ودون تهاون.
توفير بيئة تعليمية آمنة وصحية داخل المدارس.
الحفاظ على نظافة الفصول والمدارس ومعالجة أي ملاحظات تتعلق بالسلامة فورًا.
التوسع في أعمال التشجير وصيانة الدهانات داخل المدارس.
استمرار المتابعة الميدانية للمدارس الدولية والتأكد من التزامها بتدريس مواد الهوية الوطنية وتنفيذ توجيهات الوزارة الخاصة بسلامة الطلاب.



