أنه يهتم بنفسه بمتابعة طباعة ووصول الكتب المدرسية الحديثة للمخازن وتوزيعها على المدارس، مثنيًا على مستواها (الفني والإخراجي)، وجودة طباعتها، واختلاف محتواها عن كتب الأعوام السابقة.
وقال إن ثقافة الحفظ غير مقبولة في نظام التعليم الجديد، مشيرا إلى أن الطالب المهتم بالحفظ فقط لن ينجح، وكذلك الطالب الذى يحاول النجاح دون مجهود، فيجب تغيير فكرة الاهتمام بالدرجات، وثقافة الترم المنتهى؛ لتتحول إلي ثقافة التعلم والإبداع والابتكار، والدخول على بنك المعرفة لممارسة التعلم الحقيقي والبحث والاستكشاف.